In onderstaande voorbeelden kun je zien wat Barbara zoal als projecten heeft aangeboden en verzorgd. Haar kennis en creativiteit heeft zij op veel manieren mogen inzetten, wat tot mooie ervaringen heeft geleid.

Creatief werken voor volwassenen. In de natuur.

- Natuursessies: Wil je leren meer te genieten van je leefomgeving en in je eigen kracht, je natuur, leren staan? Dan gaan we samen op stap in de natuur. En gebruiken deze inspiratiebron om met jouw proces aan de slag te gaan.

Andere type sessies:
- Kalendersessies, maak je eigen kalender waarbij je proces in een jaar goed zichtbaar is.
- Kaartensessies, maak je eigen inspiratiekaarten die je kunt inzetten, wanneer je tijd neemt voor je proces.
- Zelfhulpboeksessies, creeer je eigen zelf-hulp-boek waarin je je ontwikkelingen verwerkt tot een eigen boek.

In de Saffier. Ondersteuning Huiskamer van de wijk Hoograven.

Ik werk ondersteunend bij activiteiten voor en door wijkbewoners. Als je een idee hebt voor een leuke activiteit, kun je contact met mij opnemen. Wanneer ikzelf activiteiten opzet, zijn deze vooral gericht op creativiteit en kunst. Voor meer informatie: saffierzalenbeheer@gmail.com

crowdfunding tot verwezenlijking van pelgrimsroute

Als De Droomvrouw zorgde ik voor het verwezenlijken van mijn eigen droom als die van anderen. Ik reiste door Europa om de route te claimen en een nieuwe pelgrimstocht neer te zetten. In samenwerking met andere dromers, zoals ik, is deze route totstand gekomen en kan nu worden gevolgd via Instagram en Facebook. #dedroomvrouwroute

In samenwerking met Linda Rosink, van Kopa, hebben we het project Artshake uitgevoerd in de Saffier, Utrecht. Drie kunstenaar hebben ieder zes weken in de Saffier gewoond om voor de nieuwe en oude bewoners een kunstwerk te maken en activiteiten te organiseren. Linda en ik zorgden naast de organisatie en coordinatie, ook voor het educatieve gedeelte van het project. De eindresultaten van de kunstenaars zijn te vinden in de Saffier.

Heb je een fotocamera, maar weet je niet wat je er nu eigenlijk mee kunt? Of wil je graag wat meer over fotografie te weten komen in een korte workshop? Ik help je door de basis van de fotografie uit te leggen en samen de belangrijkste knopjes van je camera uit te zoeken. We analyseren de foto's en gaan daarna zelf aan de slag.

In samenwerking met Linda Rosink, van Kopa, heb ik het project Artshake ontworpen en in 2013 de pilot uitgevoerd. Sofie van der Linden uit Belgie is voor ons vier weken in Leidsche Rijn komen wonen om voor de wijk een kunstwerk te maken. Linda en ik zorgden naast de organisatie en coordinatie, ook voor het educatieve gedeelte van het project. Het eindresultaat van Sofie is te vinden in Wijkbureau Leidsche Rijn. Daarnaast staan er door kinderen gemaakte bordjes in Leidsche Rijn verspreid.

Dit project is mogelijk dankzij het Leefbaarheidsbudget, KfHeinfonds, de Jazzsingel en Klimroos.

In deze cursus leren de kinderen de basistechnieken van fotografie. We maken samen een donkere kamer, een fotogram, onze eigen pinhole fotocamera en natuurlijk hele bijzondere afdrukken. We sluiten af met een expositie van onze best gelukte foto's. Daarnaast ben ik van plan om dit project uit te breiden, door ook levensgrote Camera Obscura's met de kinderen te maken.

Voor Artists in Creative Education ontwikkelde ik een project rond het thema spijt. Het is een installatie waarin ik mijn gedachten laat gaan over hoe de mens op allerlei manieren omgaat met spijt. Kinderen van groep 5 tot en met 8 van basisschool Het Kompas onderzochten, onder mijn begeleiding en met behulp van bewoners uit verzorgingstehuizen Randmeer en Weideheem in Harderwijk, dit thema. Morgen deed ik het zo is opgenomen in een gids, bedoeld voor Europeese kunstenaars die graag met kinderen willen leren werken. http://www.artistsincreativeeducation.com/

De kinderen van groep 8 bereiden zich voor op hun eerste schooldag van de Middelbare school. Ze gaan filosoferen en maken een storyboard van een worst-case-scenario. In hun zelfgemaakte eerste-indruk-outfit spelen de kinderen in groepjes hun worst-case-scenario uit op stopmotionfilm. De resultaten worden tijdens een eindpresentatie vertoond. Deze beelden komen uit Basisschool de Dubbeldekker in Almere en Buiten Wittevrouwen in Utrecht.

Naast de coordinatie van het festival Sleutel van het Fort, zorgde ik voor een workshop bij Fort aan de Klop, Utrecht. Kinderen maken een Engerd. Die ene, waarvan je zijn aanwezigheid voelt, maar die je nooit echt te zien krijgt. Hoe ziet de Engerd er eigenlijk uit? Kinderen maakten met verschillende materialen fysieke engerds. Vervolgens namen ze de engerd mee in een donkere ruimte om de schaduw en het geluid van deze engerds te vangen op film.

De kunstenaar komt langs op school om over brieven te vertellen. Toevallig heeft zij net een zelfde brief gekregen als de kinderen, zonder afzender en met hetzelfde 'groetjes' aan het eind. Wie zou die geheimzinnige afzender kunnen zijn? De kinderen tekenen hoe de schrijver van de brief eruit zou kunnen zien. Na enige tijd ontvangen de kinderen opnieuw een brief... maar wordt dan duidelijk wie hun denkbeeldige vriend is?

Bij het opgroeien in een wijk is het belangrijk om de buurt rondom school goed te kennen. Vooral in de groeiende wijk Leidsche Rijn zijn veel mensen nogal wel eens de weg kwijt. Straten verplaatsen en veranderen regelmatig. Om zich bewust te worden van eigen locatie en positie in de wijk en die van anderen, schilderen de kinderen hun beste eigenschap op houten bordjes. De bordjes worden geplaatst voor de huizen van de kinderen, zodat een verdwaalde wijkbewoner altijd bij de kinderen terecht kan. Dit werk is te zien geweest in Het Gebouw van Beyond, maar ook dankzij Doenja Dienstverlening in Leidsche Rijn.